微语成光 心行致远——西安理工大学附属中学举行第二届“微语成光·心行致远”主题班会展示活动

2025年12月26日，西安理工大学附属中学第二届“微语成光·心行致远”主题班会展示活动顺利开展。三位班主任聚焦生命成长、自我接纳、家国情怀三大命题，匠心打造沉浸式德育课堂，为全校育人工作提供鲜活实践范例。《珍爱生命 正视挫折》七年级2班班主任付欣洁老师以趣味实验、观影感悟、情景演绎串起课堂。白纸难立，折叠则稳，寓意磨砺方生韧性；篮球轻拍低弹、重拍高跃，诠释压力可化为动力。同时直观展示生命发育的完整过程，...

2025/12/30

理工大附小学子在陕西省啦啦操公开赛斩获佳绩

12月21日，2025年陕西省啦啦操公开赛圆满落幕。在全省100余支队伍的激烈角逐中，我校两支参赛队伍奋力拼搏，均斩获儿童B组二等奖，为学校赢得了荣誉。这份成绩离不开同学们的刻苦训练、指导老师的悉心付出及学校的大力支持，既是对参赛师生的肯定，也将激励全校同学以他们为榜样，勇攀高峰、追逐梦想。同时，我校王钰萱老师也凭借自己高水平的专业指导，荣获本次赛事“优秀教练员”荣誉，彰显了扎实的专业素养

2025/12/30

双师科普话节水 童心共护母亲河—— 西安理工大学附属小学开展主题班会

2025年12月17日，西安理工大学附属小学迎来特殊一课，中国水科院张铁钢、杨佳林两位老师携手带来“节水科普童行” 主题班会，为同学们送上生动的水资源保护知识盛宴。张铁钢教授结合黄河流域研究成果，讲解黄河地理特征、泥沙成因及生态保护成效，让同学们了解“母亲河” 的前世今生。杨佳林老师以 “自治区十佳科普使者” 的专业素养，用趣味数据科普水资源现状，分享 “淘米水浇花” 等实用节水技巧，带领同学们朗读节水公约...

2025/12/30

以“练”筑防 临“震”不慌——西安理工大学附属小学开展防震避震疏散演练活动

为强化师生防震减灾安全意识，提升应急避险与自救互救能力，检验学校应急预案的科学性，2025年12月17日上午，西安理工大学附属小学组织全体师生开展防震避震疏散演练，以实战姿态筑牢校园安全屏障。随着急促的警报声划破校园宁静，防震疏散演练正式启动。广播指令下达后，各班师生即刻行动，双手护头蹲伏桌下紧急避震。待模拟主震结束，师生们按“低楼层优先”原则，弯腰低姿沿预定路线快速撤离。各关键点位引导人员在岗值守、...

2025/12/23

以演筑防 以法护航——西安理工大学附属中学开展防震避震疏散演练活动

为深入贯彻“生命至上，安全第一”的理念，全面提升师生防灾减灾意识与应急避险能力，2025年12月19日上午，西安理工大学附属中学成功举办2025—2026学年度第一学期防震应急安全疏散演练暨法治宣传教育活动。活动通过“实践体验+警示宣传”双轨模式，推动安全理念与法治意识深度融合，为校园安全构筑坚实屏障。上午10时05分，急促的警报声骤然响起，防震疏散演练正式启动。各班级教师迅速响应，严格按预案指挥学生规范避险。同学...

2025/12/23

喜报|西安理工大学附属中学参加 2025年碑林区“三跳”比赛荣获佳绩

2025/12/23

喜报 | 西安理工大学附属中学在碑林区第一届“我身边的法治故事”主题征文活动中斩获佳绩

在碑林区第一届“我身边的法治故事”主题征文活动中，西安理工大学附属中学师生黄澈纯、任峻诚凭借优秀的作品斩获佳绩，学校也荣获优秀组织奖，充分彰显了学校法治教育工作的扎实成效！本次征文活动于9月启动，旨在弘扬法治精神、营造尊法学法守法用法的社会氛围，自发起后便收获社会各界积极响应，累计收到优质投稿460余篇。活动遵循公平、公正、公开原则，经海选、初审、复审及高规格专业评审团终审，最终评选出各级奖项。附...

2025/12/05

健康科普进校园 守护成长筑防线——西安理工大学附属中学开展健康知识专题讲座

2025年12月1日，西安理工大学“校社健康双驱·科普惠民同行”健康知识讲座走进附属中学，校医院汤慧医师为附中学子带来传染病防治与艾滋病预防专题分享，以专业知识为校园健康教育工作助力。讲座现场，汤慧医师围绕结核病防治与秋冬流感防护展开讲解。谈及结核病，她结合具体事例讲述疾病历史，介绍了结核分枝杆菌的发现与世界防治结核病日的由来，还针对校园场景剖析了肺结核的传播特点、症状、诊疗及预防措施；讲解秋冬流感时...

2025/12/02

心灵相约 向阳而生——西安理工大学附属中学心理健康教育周活动圆满举行

2025年11月18日至25日，西安理工大学附属中学“心灵相约 向阳生长”心理健康教育周活动圆满举行。作为学校落实立德树人根本任务的重要举措，活动以主题创作、手抄报展览、专题课堂为核心载体，引导学生关注心灵成长、提升心理素养，为校园注入温暖向上的氛围。活动前期，学校围绕学生心理发展需求精准筹备，制定可行实施计划，统一配发主题创作专用材料，明确各环节核心方向。心理教师团队精心打磨课堂教案与互动环节，通过班主...

2025/12/02