为落实新课标理念，深化课堂教学改革，本学期西安理工大学附属小学推行各教研组 “主题大教研+常态小教研” 双行并轨教研模式，推动日常教学与主题研讨深度融合，让教研扎根课堂、以研促教，切实提升教师专业素养，助力学生语文核心素养全面发展。
小教研扎实起步
开学筹备阶段，语文教研组迅速启动常态小教研，全体教师深研新教材，全面整合、剖析教材体系，明确教学目标与重难点，统一教学思路，为新学期教学筑牢根基。
三年级语文组为单元整合任务式教学示范案例先行探索，围绕课题多次深度研讨，更利用课间碎片时间打磨细节、优化设计，让教研真正融入日常教学全过程。
大教研深度引领
在夯实日常教学的基础上，学校以主题大教研搭建交流平台，实现资源共享、智慧碰撞，推动教研成果落地课堂。
单元整合，低语领航展成果
3月16日下午，本学期首次语文大教研以 “单元整合任务式学习” 为主题顺利开展。三年级教研组长刘红娟老师以三年级下册第二单元为例，详解单元整合任务式教学的设计思路与实施安排；一年级组长司铭老师结合一年级下册第二单元，分享低年级该教学模式的实操路径与实践设想。两位老师的分享立足低年级教学实际，兼具实用性与指导性，为各学段开展单元整合教学提供了可落地的实践范例。
示范先行，深化实践明路径
为推动单元整合教学走深走实，下周三年级语文组将开展单元整体教学示范课，以完整单元教学流程，直观呈现单元整合的备课思路、教学环节把控与学生学习成效评价方法，为全校语文教师提供可借鉴的实践范式。
专业引领，锚定方向赋成长
教导处郭玲主任围绕 “单元整合的含义及意义” 作专题解读，深入浅出的讲解让教师们深刻领悟 “用教材教，而非教教材” 的核心要义，进一步明确课堂教学要以学生的学为中心，清晰掌握了 “以学定教” 理念落地课堂的实践方法，实现从知识传授到素养培养的思维转变。本次大教研让全体语文教师收获颇丰，大家纷纷表示，此次研讨兼具理论高度与实践指导，不仅明晰了单元整合任务式教学的实施方法，打破了学段教学壁垒，更打开了备课教学新思路。后续将把所学所悟融入课堂实践，精心打磨每一节课，让单元整合教学落地生根，让学生学有所获、能力提升。
