个人材料：贺爱华，女， 1981年5月出生，中共党员，硕士研究生，中学一级教师。2010年从教以来一直担任中学英语教学及班主任工作，2013年开始至今兼任年级组长。目前是子校七年级英语教师兼班主任、年级组长。该同志热爱党热爱教育事业，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，认真履行教师职责，积极做好本职工作，积极参加教学研究活动。关心爱护学生，以高尚的人格教育感染学生，切实做到教书育人，为人师表。从教以来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。在积极做好本职工作的同时，时时争创一流佳绩。她将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，坚持培养学生能够在学习上自强不息、力争上游；在作风上文明礼貌、独立自主。

一、激情满怀、潜心教研

教学中，贺爱华老师认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，曾先后参加国培5次，多次积极参加碑林区、校内、组内教学赛教活动， 2012年获校级观摩课优胜奖； 2014年获碑林区“教学能手”赛三等奖；她所带的班级在2015年被授予“共青团碑林区五四红旗团支部”、2018年被评为碑林区先进班集体；先后在国家级教育期刊上发表论文6篇；2014、2015、2016年终考核优秀； 2015年被评为优秀党员。

贺爱华老师的年级组工作认真负责，富有新意，敢于组织、勇于承担。历届年级组师生相处融洽，所带2015届毕业生升学率开创了子校多年新高，20多人升入省示范高中；所带2019届毕业生总升学率84%，超出西安市录取率23.4个百分点（2019年西安市普通高中录取率60.6%）。 80人升入省示范高中，30人升入五大名校。获得了广大家长、学生的一致好评。

二、课堂生动，“白天鹅、丑小鸭”都能舞蹈

作为班主任，工作琐碎而繁重。无论是军训还是早操，无论是课间还是课堂，总能看见她与学生一起学习、训练、跑步、劳动的身影。对于初一新生，既要帮助他们快速适应中学生的学习、生活，又要指导他们正确面对繁重的学习压力，让其身心健康；对于初二学生，正值叛逆期，对于他们不仅仅是传授知识，更要正确引导他们养成正确的人生观、价值观；对于初三毕业生，学习压力空前增大，面临的不仅仅是无数个挑灯夜战，更是能否升入高中，能否升入理想高中的心理煎熬；这就需要更加艺术的班级管理。贺爱华老师用她的真情付出，她的爱心和耐心滋润着每个孩子，每个阶段，她都会针对不同的问题提前预防、正确引导。她总是说：“一个班50多个人，哪能个个优秀。“白天鹅”要爱，“丑小鸭”更需要爱。”所以，她所带班级的孩子们无论在哪个阶段都是积极向上、努力奋发、阳光快乐的莘莘学子！

作为英语老师，贺爱华老师始终如一的潜心提升业务能力，无论多忙总是愿意积极的去参加教学进修培训，及时的带回新思想、新方法。总是能想方设法让课堂充满欢声笑语，利用孩子们多动、爱表演的天性，鼓励孩子们制作精美的道具，在同桌之间进行对话演练，使对话内容更加生动、真实、灵活、开放，以增强教学的趣味性；想方设法在课堂上安排趣味比赛环节，使每个孩子都能体验到学习英语的乐趣，获得学习英语的成功感。本届新初一赵子衡同学原本不爱学习英语，后来也高兴地给家长说：“喜欢上贺老师的课，因为她的课堂里有故事、有歌曲、更有知识。我们唱着歌、听着故事就学会了。”她就像一个明亮的灯塔，时刻给在学海航行的孩子们导航！

贺老师也是学生生活中的母亲，交往中的挚友。学生有困难时她会倾囊相助，犯错误时她会动之以情、晓之以理，课外活动时也常常能见她与学生们一起谈笑风生。每每看到她自然又娴熟的帮学生整理衣领、拉衣链、系鞋带时，就能感受到她和学生之间的密切。在短暂的时光里，学生就富有了浓厚的学习兴趣和动力，她所带的班级班风正、学风浓，学习成绩无论是周考、月考还是统考都很优异。家长们都说：“把孩子放在贺老师班里很放心！”

三、爱有缺失

爱是博大的，但也是受精力限制的。为了全心工作，贺老师将几个月大的孩子托付给爷爷奶奶，将上四年级的儿子锻炼成了小大人——他从来也没有像其他同龄孩子那样享受过精致摆盘的早点、也没有撒娇的机会。所以，他早早学会了自己做简单的早饭，整理书桌、房间，自己上下学……

爱是无私的，爱是忘我的。为了不耽误工作，为了新初一在碑林区统考取得优异的成绩，贺老师把原本该做的手术一拖再拖，毫无怨言。

四、伴着耕耘去收获

一份耕耘，一份收获。作为一名教师，作为一名共产党员，无论是教学还是教研，贺爱华老师始终不忘教育初心，牢记育人使命，时刻把学生教育教学工作放在首位，脚踏实地，一步一个脚印的前进，赢得了学校、家长和学生的普遍赞誉，多次受到上级部门表彰。当然，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。贺爱华老师谈不上有惊天动地的功绩，她只是年复一年，日复一日的在教育园地中耕耘，随着上课铃声的指引迈进学堂，带着星辰光芒的陪伴离开校园，这就是人民教师的光荣和自豪。