近日，西安理工大学附属中小学在基础教育领域率先发布心理健康蓝皮书——《西安理工大学附属中小学心理健康发展报告》。该蓝皮书是在教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健 康工作专项行动计划（2023——2025年）》的大背景下诞生的，它不仅是学校创新育人方式的有益探索，更是对全社会日益关注的学生心理健康问题的积极回应。
《西安理工大学附属中小学心理健康发展报告》蓝皮书
蓝皮书分总报告、分报告和专题报告三部分，介绍了西安理工大学附属中小学2022——2023年学生心理健康的现状，分析了影响青少年心理健康的因素，并就进一步预防及干预青少年心理健康问题提出了建议。
心理健康团队辅导
随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。《2023年度中国精神心理健康》显示，高中生、初中生和小学生抑郁检出率分别超过40%、30%和10%。
近年来，西安理工大学附属中小学高度重视学生心理健康工作，围绕“身心健康、创新精神、中国情怀、国际视野 ”育人目标，建立 健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“ 四位一体 ”学生心理健 康工作体系，完善学校、家庭、社会协同联动学生心理健康工作格局，开展卓有成效的心理健康教育活动，为学生营造健康成长环境。
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今后，西安理工大学附属中小学将全面推进立德树人工程，持续深化学生心理健康教育，以身心健康为突破点强化五育并举，培养担当民族复兴大任的时代新人。
